此時此在線博彩行業的未來刻，間隔地面400公里的中國空間站，正懸浮在靜謐而博大的宇宙中，推行其作為中國人太空家園和太空實驗室的神圣使命。
從天宮一號到中國空間站，中國載人航天工程的發展始終與科普教育緊密相連，天宮上課更是成為散播太空知識、播種航天理想的主要平臺。今后，載人航天飛翔乘組將連續開展天宮上課等一系列在軌講課活動，為遠大青少年朋友供獻加倍豐富多彩的太空科普盛宴。
6月28日，圓滿完工神舟十三號載人飛翔任務的航天員翟志剛、王亞平、葉光富在相見會上，和大家切磋了為期6個月的在軌工作生活場合。部特別約請中國首位進駐空間站、首位太空行走的女航天員、太空老師王亞平，為我們陳說兩度飛天圓夢、再上太空講臺的精彩故事。
那一刻，我仿佛聽到花開的聲音
我是神舟十三號載人飛翔任務乘組航天員王亞平。作為太空老師，能夠3次站在太空講臺，和大家分享科學的樂趣與奧秘，我感覺特別知足與欣喜。和同學們一起天地連線的短臨時光，將成為我未來人生途徑上極為珍貴的回憶。
成為一名老師，曾是我兒時的理想。記得上小學時，語文教師會給我們講一個個生動的小故事，數學教師會把枯燥的數字編進神奇的童話，體育教師是學生們的最愛，由於她會帶著我們在學校操場上疾跑玩耍……
美好的工夫老是轉瞬即逝，玩著玩著，一不提防我們就長大了。到了中學，開始接觸到深一點的知識了。教師能把深奧的物理化學知識，深入淺出地講給我們聽。當時候，我們仿佛能從一個簡樸的鐘擺定律或一個化學反映中，窺到一點科學的奧秘，發明宇宙的美麗。
看著講臺上侃侃而談的教師，我由衷地嫉妒，理想著有一天自己也能站上講臺，將我學到的知識毫無保存地指導給學生。教師，這個神圣又美好的職業，蒙受著散播思想文化的重任，在人類社會發展中起著主要的橋梁和紐帶作用。這個老師夢，我一做便是十幾年。
高中結業，我有幸成為一名榮耀的空軍飛翔員。飛上藍天的同時，我與理想中的講臺間隔越來越遠。后來，途經層層選拔，我入選解放軍航天員大隊。毋庸置疑，能成為一名航天員飛上太空，是令人快樂的。不過，我也隱隱感到自己此生再也無緣那個老師夢。誰知，運氣之神再次向我招手，給予我實現理想的時機。
2025年，入選神舟十號載人飛翔任務乘組后，我得知自己即將能在太空給全國中小學生上一課時，我興奮的心情無法言喻。當教師，這個魂牽夢縈的理想終于要實現了！那一刻，我仿佛聽到花開的聲音，又仿佛有輪明月照進心房，那麼清澈，那麼光亮。
想象一下，課堂前，同學們用稚嫩的聲音喊出教師好教師辛苦啦；課堂后，孩子們揚起天真的面容，一個接一個向王教師提問……這些都曾是我兒時最期望、最嫉妒的畫面。我內心仿佛涌起翻滾的波濤，等候圓夢那一刻的到來。
攝影機另一端，是成千上萬雙期盼知識的眼睛
每個人終生中，都會有許很多多的第一次，每個第一次都意味著未知和挑戰，會或多或少給我們啟迪。對于一個從來沒有站上過講臺的人，第一次當教師的履歷讓我至今影像猶新。
太空講課是中國載人航天史上第一次在軌開展的教育應用類任務，也是中國載人航天史上第一次面向全國、全世界開展科普教育活動。
使命，史無前例的榮耀；責任，也史無前例的重大。神舟十號載人飛翔任務乘組負擔這樣一個神圣的目標動身了，我的內心充實激動和期望，同時又極度忐忑。
2025年6月20日，真正太空講課那一天終于到來了。固然站在天宮里的只有我們3名航天員，面臨的只是一個攝影機，可是我知道，在攝影機的另一端，有成千上萬雙期盼知識的眼睛正凝視著我。那一刻，我感到無比神圣和自豪。我為自己能夠站在千萬萬萬中小學生眼前而自豪！
那次太空講課極度圓滿，每個實驗演示都很勝利。從耳機里，我明晰地聽到同學們驚訝又高興的笑聲，也聽到上課里爆發出雷鳴般的掌聲。理想實現的剎那，我覺得不管付出幾多心血和汗水都值了。由於，上課上孩子們的歡笑和掌聲是最好的回報。
第一次太空講課很快就解散了，沉醉在上課中的我意猶未盡，同學們也回味無限。我好像聽到有孩子在問還有嗎？還有嗎？我還想看，太空太神奇了……
王教師這個稱呼，成為我完工神舟十號載人飛翔任務中最大的收獲。能夠以教師的地位，在孩子們心中播種下航天理想，開啟他們的追夢路程，我感覺由衷的幸福和欣慰。
飛天夢永不失重，科學夢張力無窮。這句話深深地扎根在每論理學生心中。或許是對我大力神功的驚嘆，或許是對用牛頓定律丈量質量充實好奇，或許是被水膜實驗展示出水的無窮張力所吸引，或許是對太空里高速迴旋的陀螺著迷……第一次太空講課科普教育活動，發憤了遠大中小學生對宇宙空間的向往、對吸取科技知識的懇切，讓他們逐步走近航天、了解航天，也加倍熱愛航天。
如今，當年那些小朋友有的已進入大學，甚至走向社會。他們中的一些人一直維持著對航天的熱愛，有的還成長為航天戰線上的一員。
2025年，北京航空航天大學研究生王楠給我寫了一封信。作為當年聆聽太空講課的第一屆太空班學生，她高考時選擇了航天相關技術。她在信中說也許您無知道我是誰，但您早已成為我追夢路上向往的光。后來，王楠研究生結業，成為一名航天人……王楠追光逐夢的故事只是一個縮影，像她這樣熱愛航天、投身航天事業的孩子還有許多。
我還要感激世界上首位太空老師巴巴拉·摩根小姐。作為中國首次、世界第二次的太空講課主講人，開講前夜，我接收了她的來信。信中，她表白了對我們的問候和祝愿，并對太空講課給予熱切的渴望和勉勵。
首次太空講課圓滿勝利，獲得的盛贊舉重若輕的太空講課，不僅顯現了我國的科技實力，呈現了中國人的聰明和風趣，更播下了試探未來的火種。
透過他們清澈的眼神，我看到了漫天星辰
太空，不但是所有小朋友神往的場所，也是所有航天員一直疾跑的方位。
工夫飛逝，第一次太空講課已途經去9年。這9年里，我一直熱衷科普，熱愛與太空科學有關的點點滴滴。和同學們一樣，我連續不斷吸取、沉淀、積累，期望與同學們再次相約太空上課。
太空講課給予我的收獲太多了，它讓我和孩子們結下了深厚的師生緣，讓我返回地面后仍然有時機和孩子們進行面臨面的切磋。從那些純真可愛的目光里，我感遭受孩子們對太空的向往、對未知世界的渴求；從那些五花八門的異想天開和奇思妙想中，我發明孩子們身上無限的想象力。
一位教育家說過科學最偉大的先進是由極新的大膽的想象力所帶來的。孩子們這種想象力，不正是祖國未來科技發展的但願嗎？
我經常會想，是什麼讓我對太空老師這個稱呼如此著迷？是什麼讓我對太空科普無窮眷戀？慢慢地，我找到了答案是神秘美麗的太空家園，是張力無窮的科學理想，更是孩子們渴求知識的眼神。透過他們那清澈的眼神，我分明看到美麗的太空，還有那數不過來的星辰。
入選神舟十娛樂城排行三號載人飛翔任務乘組后，依照任務規劃，我將繼續為孩子們指導太空知識。我的心情一如當年那般不清靜
——有興奮，由於自己又能以太空老師的地位，和孩子們在太空見面。
——有失望，由於這次課上，第一堂太空課上那些同學已經欠妥孩子好長年，他們是否會與新的太空上課失之交娛樂城出金被黑臂呢？
——有幸運，由於這次太空講課可以讓更多孩子熟悉太空、了解太空，發明科學的魅力。
——更有期望，期望這次講課能夠讓更多孩子熱愛航天、走近航天，讓我們相熟于航天科普，也能在航天事業里彼此碰見。
第二次走上太空講臺，我感覺自己加倍自信、從容。隔著屏幕，凝視著孩子們那一雙雙渴求知識的目光，我滿身充實了氣力。我總覺得，在這段師生緣里，我才是最享受、受益最多的那一個——由於這些孩子，我感到自己還是青蔥歲月里的那個我；由於這些孩子，我感到再苦再累都有一股暖和的氣力支撐著我；由於這些孩子，我甚至盼望未來每一天都像這一刻那麼幸福。
再次夢圓，我做到了更好的自己
在中國空間站的太空講課，比擬之前，有很多硬件娛樂城 註冊送 500和軟件的變更。
空間站的上課與天宮一號的上課在許多場所不一樣天宮一號的上課，我只能聽到地面上課傳來的聲音；空間站的上課，我不只可以聽到地面傳來的聲音，還可以看到明晰的畫面。
作為太空老師，我也在變更。受益于時間的沉淀、知識的積累，在極新的太空上課上，我感覺自己的內心加倍充盈。
2025年12月9日下午，在太空上課上，我和搭檔葉光富呈現水膜張力實驗時，用到了一朵小紙花。那朵綻放在水球里的粉色小紙花，是我和女兒一起在地面折的。那朵花在實驗中綻放得那麼絢麗，如同我愿景中女兒瑰麗的未來。就在2025年9月，她將迎來一個人生新階段成為一名小學生。我想讓那朵美麗的小花通知女兒，未來求學路上，會有很多美好等候她去尋找；我也想通過那朵綻放的小花，通知所有青少年朋友，只要播種理想，一定會收獲但願。
科學是浪漫的，也是神奇的。科學之美讓人流連忘返，要看你可否樂在此中。太空的美妙之處在于，它可以呈現地球上無法看到的景象，能夠揭示地球上無法揭示的科學奧秘。比如點水成冰的水球、拉連續不斷的液橋、分不開的水和油等。這些看似簡樸的物理化學現象，辯白起來大家都明了，但想要勝利演示出來，還是要頗費一些腦子。
比如太空冰雪實驗，講課時同學們看到的是一個完滿的畫面一個小水球懸浮在空間中，我用手中的毛根輕輕一點，水球剎那結冰，變成發燒的冰球。這是化學領域一個常見的結晶現象常溫下，過飽和乙酸鈉溶液極度不不亂，一顆小小的塵土，都可能誘發結晶。不過，想要完滿展示點水成冰的神奇功效，難度極度大。
或許大家無知道，這個備受迎接、充實神奇魔力的實驗差一點半路夭折。練習過程中，狀況百出一是帶上去的過飽和乙酸鈉溶液很少，每次飛翔任務載荷幾乎嚴苛到克級，我們沒有太多練習的時機；二是我們第一次在太空演示這個實驗，什麼意外場合都可能出現。
為了完工冰雪奇緣實驗，我們天地協同，做了多個預案。但是，幾回練習實驗都失敗了。當大家幾乎要拋卻時，我用不到黃河心不死的頑固，堅定完工這個實驗，并把每一個可能出現的特殊場合都做好預案。
2025年3月23日下午，作為天宮上課第一個登場的太空冰雪實驗，提前出現結晶的狀況，讓我們措手不及。我們并沒有混亂，鎮定地辦理了疑問，及時進行彌補。最后，我們給屏幕前成千上萬中小學生圓滿展示了冰雪奇緣的太空首秀。
除了呈現有趣的物理化學現象，我們還把民族傳統文化和奧運精神植入此中。扎染，是我國歷史久遠的紡織染色工藝之一。別開生面的扎染呈現，讓這項寶貴的非物質文化遺產走出國門，飛向太空。傳統文化與當代科技在我們手中完滿混合，格外令人自豪。我們做出的成品很驚艷，扎染作品藍白相間，淡雅純凈，有一種清新天然之美。藍色和黑色的組合也像極了我們在太空看到地球展示出的顏色。
在天地共迎奧運盛典這個環節，我利用化學反映制作出奧運五環。原料并不復雜一塊鑲嵌著五環的透徹板、3種差異的無色溶液、3種酸堿指示劑，再加上幾種其他溶液。在我們操縱下，藍色、白色、紅色、黃色、綠色，奧運五環的顏色依次完滿展示。太空失重前提下，奧運五環自由地飄浮起來，讓我們在中國空間站感遭受濃濃的冬奧氣味。更高、更快、更強的奧運精神，與我們航天員不懈奮斗的精神氣質不謀而合。
太空講課不僅形象生動地還原了講義上的物理化學知識，還將文化、藝術、體育等多重元素融入其間。太空講課的勝利蘊含著這樣一個道理科學知識的氣力和美的氣力一直在我們身邊，只要我們有雙求索的眼睛，只要我們心中對未來充實期盼，就能發明這種氣力。
就像《疾跑》這首歌里唱的那樣隨風飛行有夢做翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖……縱然再小的帆也能遠航……
在我們漫長的人生旅途中，只要孜孜求索，所盼勢必皆可期，所求定會皆所愿。科學的美，也許就在于此。
理想延續，讓我們相約未來
2025年6月，第一次天宮上課，全國有8萬所學校、6000多萬論理學生同步收看；2025年12月，中國空間站第一次講課，不到一天時間里，全相關的量已經到達211億次，越來越多的人關注了我們的太空上課；2025年3月，中國空間站第二次講課，僅微博相關話題閱讀量就過份10億次，被友譽為科普太空版，直播天花板。
太空講課后，我接收許很多多小朋友的來信——
王教師，是您給了我理想，而我會像毛毛蟲一樣，慢慢地爬向樹的頂端。總有一天，我會爬上去，像您一樣，變成一只蝴蝶，飛向太空，實現理想。
王教師，我一定會好好吸取，將來也要當一名航天員，去試探美妙的太空，做一個對人類、對國家有用的人。
我們知道了，飛天不是輕輕松松就能實現的，航天員要途經長期艱辛卓絕、堅定不懈的培訓，才能長出飛天的翅膀……
太空講課仿佛一場潤物無聲的春雨，染綠了大地，津潤了無數孩子的眼睛。太空講課又像一陣暖暖的和風，溫柔地吹向田野。無數綻放的蒲公英帶著一朵朵黑色的小傘，如同一顆顆航天理想的種子，隨風輕巧飛舞，飛向但願的天空。無論落在哪里，種子都會生根發芽，來年又開出一朵朵美麗的蒲公英花。
太空講課活動，在很多同學心中留下難以磨滅的印象，未來一定會陪伴他們終生求索。在備課講課過程中，我也遭受一次次科學知識的洗禮。太空試探永無止境，更多更神奇的科學知識需要我們一起去發明。
固然太空上課下課的鈴聲已經敲響，我也已經回到地球，可是科學知識的傳遞永不休止。心有凌云志，手可摘星辰。所有的未知，都值得去試探。所有的局限，都可以被超越。我期望著，萬千學子在今后吸取中，立少年凌云志，做腳踏實地人。
太空講課為同學們播種了理想，也為我指明白未來奮斗的方位。在載人航天和科普教育事業里，我會竭盡所能，把太空科普教育與航天事業融為一體，永遠做孩子們心中的太空老師。
當然，太空講課能夠贏得巨大勝利和深遠陰礙，和乘組每名航天員的努力分不開。記得第一次太空講課后，指令長聶海勝、攝影師張曉光和我熱淚盈眶，我們的手緊緊牽在一起。我們為能共同圓滿完工這樣一個大任務而激動著、感觸著、興奮著。這次空間站任務中，指令長翟志剛和航天員葉光富與我多次磨合，配合極度默契，兩次太空講課順利完工并展示出各自獨特的風貌。
我們太空上課的內容越來越豐富，離不開地面保障團隊的大力支援。從課程建置到劇本撰寫，再到交流練習，科研保障人員付出大批心血。為完工系列太空科普活動，航天員系統總設計師黃偉芬付出太多心血。前期沉重的工作和大批的溝通，讓她嗓子疼得說不出話。即便如此，她還堅定細致推敲太空講課的每一個細節。
載人航天是一項系統工程，具體到太空講課也是如此，必要啟動團體聰明，發揮團體氣力。太空講課時長有限，但它輻射和映照出的精神內涵是無窮的。但願更多大朋友和小朋友在今后吸取和工作中，能教養團結協作精神，娛樂城體驗金評價充分發揮團隊氣力，使每個人都受益，從而站得更高，看得更遠，走得更穩。
在后續空間站任務中，我們會通過建設科普教育基地、征會合小學搭載實驗、航天員在軌講課、天地互動切磋等多種格式，深入開展科普教育活動。相信通過我們的共同努力，一定會讓更多人走近航天、熱愛航天。
跟著中國空間站實驗平臺日臻完善，相信未來的太空上課一定會加倍精彩。我們相約下一次課，不見不散！
圖①神舟十三號飛翔乘組三名航天員在太空失重前提下呈現奧運五環。
圖②太空老師王亞平演示太空痛快球實驗。
圖片由神舟十三號載人飛翔任務乘組提供
